חוזרים לבית הספר: נתונים ראשונים מתוך "פני החברה בישראל"- דוח מס' 3

1. הפערים בהישגים בלימודים בין יהודים וערבים ניכרים במבחני המיצ"ב בחינוך היסודי, בחטיבת הביניים ובשלב בחינות הבגרות.
2. בשנת תשס"ח (2008), עמד שיעור הזכאים לבגרות בחינוך העברי על 54% לעומת 41% בחינוך הערבי. גם בעמידה בדרישות הסף של האוניברסיטאות, המהוות אינדיקטור של נגישות להשכלה גבוהה, ניכר הפער - 47% מתלמידי יב בחינוך העברי עמדו בדרישות הסף לעומת 30% בחינוך הערבי.
3. בשני המגזרים קיים קשר חיובי בין השכלת האם להישגים לימודיים של ילדיה: שיעורי הזכאים לתעודת הבגרות עומדים על כ-38% בקרב תלמידי החינוך העברי שלאמם השכלה של עד 8 שנות לימוד לעומת 80% בקרב תלמידים שלאימם השכלה של 16 ומעלה שנות לימוד; בחינוך הערבי שיעור הזכאים לתעודת בגרות עומד על 35% ו-80%, בהתאמה
4. ככל שיישוב המגורים מבוסס יותר מבחינה חברתית-כלכלית, הישגי התלמידים בו גבוהים וכן גבוה אחוז הזכאים לבגרות.
5. בשנת תשס"ח נשרו ממערכת החינוך כ-26 אלף תלמידים שמהווים כ-2% מכלל התלמידים. נשירה גבוהה יותר בקרב ערבים מאשר בקרב יהודים, ובקרב בנים יותר מאשר בקרב בנות. בקרב ערבים, עיקר הנשירה מתרחשת במעבר מחטיבת הביניים לחטיבה העליונה. לעומת זאת, בקרב יהודים, אחוז הנשירה מגיע לשיאו בכיתה יא. בחינוך העברי, שיעורי נשירה מבתי הספר שבפיקוח החרדי גבוהים יותר לעומת בתי הספר שבפיקוח ממלכתי וממלכתי-דתי.
6. ההוצאה הלאומית לחינוך לנפש בשנת 2009 עלתה ב-2.6% לאחר עלייה של 2.3% בשנת 2008 ועלייה של 4.0% בשנת 2007. למרות עלייה זו, בישראל ההוצאה הממוצעת לתלמיד בכל דרגי החינוך נמוכה מהממוצע במדינות ה-OECD.

מצ"ב ההודעה המלאה